Nota de Lengua y Matemáticas

Se ha grapado en la agenda una hoja con los resultados de los exámenes de Lengua y Matemáticas de la unidad 1.
Por favor, devolverlas firmadas para que sepa que ha llegado la información a todas las familias.
Si hay alguna duda, no dudéis en contactar conmigo.

Leyenda:
X: no conseguido.
V: conseguido.
P: en proceso.

¡Gracias y buen fin de semana!

Sobre el examen oral de Natural Sciences (Unit 01 - My Body):

Escaneé las primeras unidades de los temas y las flashcards con las que trabajo en clase, lo que pasa es que no sé si me está permitido subir las fotos así que a continuación les dejo la lista de palabras y las páginas en las que se encuentran para que puedan repasar en casa durante estos días para el examen del próximo martes día 4 de noviembre.

Aunque empezamos a trabajar con estos conceptos ya desde la evaluación inicial con algunos de los vídeos que les dejaré al final del post, quisiera que tengan en cuenta que hasta ahora esta está siendo la parte que más les ha costado y que si no se trabaja en casa va a ser muy complicado conseguir resultados similares a los que obtuvieron en inglés.

¡Muchas gracias por su colaboración y disfruten del puente!

Unit 01 - My Body.

- Parts of the body: torso (torso, página 4). Head (cabeza), neck (cuello), arm (brazo), hand (mano), leg (pierna), foot (pie) + feet (pies). Página 6.
- Joints (quizá lo que más les está costando, pero vamos que si no se lo saben como joint y saben como se dice esa parte del cuerpo, sirve igual): shoulder (hombro), elbow (codo), wrist (muñeca), hip (cadera), knee (rodilla), ankle (tobillo). Página 7.
- Skeleton (esqueleto), bones (huesos), muscles (músculos). Páginas 8 y 9. 
- Baby (bebé), adult (adulto). Página 10.
- Estados de ánimo (ya saben bastantes más porque los repasamos en las rutinas cada mañana, pero estos son los que entran para este examen): happy (feliz), sad (triste), angry (enfadado). Página 11.

Pd. También les voy a dejar el enlace a un diccionario online en el que pueden pinchar sobre la palabra y escuchar su pronunciación:

http://dictionary.reference.com/

 https://www.youtube.com/watch?v=n-l8PlOjB4Q

 

https://www.youtube.com/watch?v=_IvedfyVkmM

https://www.youtube.com/watch?v=z_xMQGyc8WQ

https://www.youtube.com/watch?v=lMQcwNZVUO8

https://www.youtube.com/watch?v=7y_TUJy2TY8

https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=e54m6XOpRgU

https://www.youtube.com/watch?v=zEk48QQSPo4

Raúl ;)

Tarea del miércoles 29 de octubre

Hemos marcado en los cuadernillos, con una "X", cuál es la tarea de esta semana:

LENGUA: del cuadernillo "Lecturas comprensivas 5" las páginas 13, 14 y 15.
MATEMÁTICAS: del cuadernillo "Resuelvo problemas 1" las páginas 13, 14 y 15.

La fecha de entrega esta semana varía, siendo el martes 4 de noviembre, ya que tenemos el lunes la excursión.

Celebramos Halloween

 

 
Mañana cuando terminemos los exámenes escritos de Social y Natural Sciences podremos empezar a disfrutar de la festividad de Halloween que celebraremos el jueves, dejando así el examen oral de Natural Sciences para el martes 4 de noviembre (el día después de la excursión).

En primero y segundo, vamos a realizar talleres en español y también en inglés hasta la hora del recreo. Tod@s pueden venir disfrazados al centro, lo único que no pueden traer accesorios a no ser que sean pelucas, gorros u objetos similares. Por tanto, no están permitidas: espadas, tridentes y cosas por el estilo.

Después del recreo realizaremos un desfile y hasta un baile, ¡lo vamos a pasar genial!

Les dejo un par de canciones de Halloween por si quieren escucharlas en casa. La primera la hemos visto varias veces en clase ya que además nos sirve para repasar la parte de Natural Sciences, pero bueno seguro que mañana o pasado les pongo más vídeos con los que podrán seguir estudiando el examen oral.
 

  https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=e54m6XOpRgU

 https://www.youtube.com/watch?v=1Mph3hygIFU#t=39

Raúl ;)

La letra N

Aquí os dejo la letra N, que la hemos trabajo hoy:

Qué vamos a aprender en el tema 2 de Lengua y Matemáticas:

En el tema 2 de Lengua, vamos a aprender a:

- Escuchar y comprender un cuento.
- Resolver acertijos.
- Identificar y trazar las consonantes n, f, h y b en mayúsculas y minúscula, y asociarlas a su sonido correspondiente.
- Formar y escribir palabras y oraciones con las consonantes n, f, h y b.
- Adquirir la norma de que las oraciones empiezan con mayúscula inicial y terminan con punto.
- Leer, comprender y resolver una adivinanza.
- Trabajar estrategias que permiten adquirir un adecuado dominio de la comprensión lectora.
- Desarrollar habilidades para expresarse oralmente.

En Matemáticas, vamos a aprender a:

- Distinguir nombre y grafía del 10.
- Identificar el número de elementos de un conjunto cuando hay 10.
- Descomponer el número 10.
- Comprender el orden y la relación entre los números hasta 10.
- Adquirir el concepto de decena.
- Identificar cuántas unidades faltan o sobran para tener una decena.
- Adquirir el concepto de resta como elementos que se suprimen de un conjunto.
- Distinguir y utilizar los conceptos alto, bajo, largo, corto, ancho y estrecho.
- Desarrollar estrategias de cálculo mental.
- Aplicar la suma y la resta para resolver problemas en situaciones reales.

Leo en casa

Hoy es el primer día que llevamos a casa la cartilla "Leo en casa". Tenemos todas las fichas con las letras que hemos trabajado hasta el día de hoy.
Recordad que siempre que demos una letra nueva, la añadiremos.
También pondremos aquí la ficha con la letra que incluyamos, por si algún alumno falta o se pierde alguna ficha.
Gracias por vuestra colaboración.

Sobre los exámenes orales de hoy (Social Sciences)

Hoy todos han tenido clase normal con las asistentas y mientras he ido preguntando de uno en uno, pero desafortunadamente no me ha dado tiempo a terminar los exámenes orales en el grupo de 1ºA ya que hoy solo tenía una sesión con ellos y hemos perdido algo de tiempo con los papeles de la excursión. Siento mucho las molestias y mañana terminaré de preguntarles en la primera sesión. 

Con respecto a las notas debo decirles que como ya les anticipé, no han ido tan bien como los de inglés de la semana pasada pero es lo más normal y no hay nada de lo que preocuparse porque también hay muy buenas notas.

De todas formas, insisto en que si se llevan libros a casa es para repasar y además en este caso disponen de los vídeos con los que pueden trabajar la gran mayoría de conceptos que les pregunto. Much@s me han comentado que han estado viéndolos y la verdad que se ha notado a la hora de preguntarles.

Raúl ;)

Resultados exámenes Lengua y Matemáticas

Ya tengo corregidos los exámenes de Lengua, pero hasta el miércoles no llevaremos los resultados grapados en la agenda; ya que el martes tenemos el de Matemáticas y van reflejados en el mismo cuadrante.

¡Gracias!

Exámenes escritos de Sciences (Natural+Social) y examen oral de Natural Sciences

El lunes y el martes ya hemos fijado exámenes, además el próximo jueves celebraremos Halloween en el centro con unos talleres y un desfile por lo que no trabajaremos con los libros. Por tanto, pondré la parte escrita de las dos asignaturas de ciencias el miércoles 29. Como podrán comprobar en los libros, los ejercicios son muy sencillos y casi todos consisten en unir con flechas y cosas similares que hemos trabajado en clase durante este tiempo.

El examen constará en total de 5 ejercicios (2 de sociales y 3 ejercicios naturales) como en el de inglés que hicimos hace unos días, por lo que dispondrán de tiempo de sobra ya que son bastante cortos y estos últimos días parece que han mejorado.

De ese modo, el examen oral de Natural Sciences que es la parte más importante de este tipo de asignaturas lo tendrán el martes día 4 de noviembre (a primera y segunda respectivamente) para que así dispongan de unos días más para repasar esta parte, ya que hasta el momento les está costando como bien les dije en la reunión. Espero que esos días extra les ayuden, pero en cualquier caso les avisaré que tal han ido los orales de sociales para que lo tengan en cuenta.

Raúl ;)

Notas de inglés (Unit 01)

Esta mañana he entregado las notas del primer examen de inglés. Las encontrarán grapadas en su agenda en la página que corresponde al día de hoy. Si tienen alguna pregunta al respecto, no duden en preguntarme.

Raúl ;)

Excursión

La autorización para la excursión, junto al dinero (13€) la estamos recogiendo ya.
La fecha límite de entrega es el miércoles 29 de octubre.

¡Gracias!

Material del estuche

Cuando nos toque renovar las pinturas del estuche podemos meter ceras, en lugar de lápices de colores. Al no tener que sacarles punta nos durarán mucho más.

¡Gracias!

Tarea del miércoles 22 de octubre

Hemos marcado en los cuadernillos, con una "X", cuál es la tarea que tenemos que hacer esta semana:

LENGUA: del cuadernillo "Lecturas comprensivas 5" las páginas 10, 11 y 12.
MATEMÁTICAS: del cuadernillo "Resuelvo problemas 1" las páginas 10, 11 y 12 y una ficha de repaso de los números.

La fecha de entrega es el lunes 27 de octubre.

Sobre los exámenes de las áreas de inglés:

Todavía no he terminado de corregir los exámenes de esta mañana, pero estoy bastante contento con lo que he visto ahora y para que se hagan una idea: la situación es muy similar a la de la evaluación inicial.

Sin embargo con respecto a las asignaturas de Sciences, me gustaría comentarles como ya hice en la reunión de padres: que tod@s tienen que trabajar más porque gran parte de la nota se decide en la parte oral y se siguen perdiendo con las explicaciones orales. Por tanto, desde el jueves tendrán que llevarse el libro de Social Sciences para repasar en casa ya que realizaremos el examen oral el próximo lunes 27.

Los alumnos de 1ºB tendrán que traer el libro de nuevo el viernes a clase, como han hecho estos días con el workbook de inglés.

Los conceptos que deben repasar para esta asignatura son:

- Places: classroom, bathroom, gym, library, playground, dining room (página 5).
- Jobs: teacher, cook, caretaker (página 6).
- Subjects: Art, Science, Music, Physical Education, English (página 7).
- School objects (los que mejor llevan hasta ahora): scissors, pencil, rubber, glue, sharpener, crayons, pencil case, book (páginas 8 y 9).
- School actions (las que más les están costando): look (mirar), listen (escuchar), draw (dibujar), read (leer), write (escribir), sing (cantar).

Pd. En la parte escrita trabajarán con estas palabras, pero no tendrán que escribirlas. 

Les dejo algunos vídeos con los que pueden trabajar en casa de una forma mucho más entretenida.

https://www.youtube.com/watch?v=tQ03ENVgRfg

https://www.youtube.com/watch?v=7K_wn_58gh4

https://www.youtube.com/watch?v=g7kK989HiRQ

https://www.youtube.com/watch?v=ikC80uIEAp8

https://www.youtube.com/watch?v=gL7E631bVr0

Raúl ;)

Examen de inglés (Hello, Mr. Jolly!)

Tras haber repasado todos juntos en la pizarra los últimos ejercicios del tema, mañana llevaremos a cabo el primer examen que constará de cinco ejercicios. Antes de empezar, pondré el examen en la pizarra digital para explicar lo que hay que hacer en cada uno de estos ejercicios y además en todos hay un ejemplo al principio.

Tod@s se han vuelto a llevar el workbook para repasar de nuevo esta tarde.

Pd. Los exámenes orales de las asignaturas de Sciences seguramente los pondré el lunes 27, mientras que los escritos serían a mitad de semana. Todo depende de si podemos terminar el primer tema el jueves, de ese modo, repasaríamos juntos en clase el viernes.

Exámenes de Lengua y Matemáticas

El próximo jueves día 23 de octubre tendremos el examen de Lengua de la unidad 1.
El martes 28 tendremos el de Matemáticas, también de la unidad 1.
Nos llevaremos a casa, dos o tres días antes, los libros para repasar.
Por favor, no olvidar traerlos a clase todos los días, aunque vuelvan a llevarse a casa para repasar.

Examen de la primera unidad de inglés (Hello, Mr. Jolly!)

Mañana empezaremos con las páginas de repaso de la unidad 1 de inglés (10-11) y aunque es probable que las terminen en clase, me gustaría que todos se lleven el workbook a casa para repasar durante el fin de semana. Aquellos que no hayan terminado esas páginas o alguna actividad que tengan pendiente de páginas anteriores, tendrán que terminarlas en casa para poder explicar y trabajar todos juntos las dudas que surjan el lunes (e incluso si hiciese falta el martes).

Les vuelvo a dejar los contenidos que estamos trabajando ahora mismo:  


- It is... / Is it...? Yes/No
- My name is...
- Colores.
- Vocabulario de la unidad mencionado anteriormente. 

Pd. Como podrán comprobar en los ejercicios siempre aparece un ejemplo y/o imágenes para facilitar el entendimiento y resolución de los ejercicios.

Raúl ;)

REUNIÓN 1º TRIMESTRE

REUNIÓN INFORMATIVA 15 de octubre

PUNTOS TRATADOS:

-          Presentación. Maestros/as que imparten las asignaturas.

-          Resultados Pruebas de Evaluación Inicial.

Lengua

Matemáticas

English

-    Contenidos mínimos a trabajar durante el curso. Evaluación (criterios de calificación y corrección). Información sobre los exámenes.

Lengua

Matemáticas

English

Science

-          Cooperativa. Se pide un voluntario para hacer el ingreso de la cuantía del primer pedido. 

-          Blog de aula (se utiliza para tareas, actividades interactivas, avisos a las familias…)

-          Actividades complementarias.

1º Trimestre: ruta en el Berrueco (3 de noviembre).

2º Trimestre: zoo de Guadalajara (por determinar).

3º Trimestre: Granja escuela (una noche en JUNIO).

-          Tutoría (sólo personal autorizado).

-          Ausencias previsibles: deben ser anotadas en la agenda.

-          Agenda (revisión diaria y medio de comunicación entre los tutores y las familias).

-          Salidas del centro con autorización y salidas al finalizar la jornada.

-          Alergias (comunicarlas a los tutores).

-          Ruegos y preguntas.

Actuaciones de las familias para colaborar con el centro:

a)    Revisar a diario la agenda.

b)   Revisar cuadernos y libros de su hijo/a.

c)    LECTURA DIARIA EN CASA y realización de actividades.

d)   Tiempo diario de estudio en casa.

e)    Vigilar el cuidado y orden del material y de los libros de texto.

f)    Coordinación y contacto con los tutores/as.

g)   NORMAS DE COMPORTAMIENTO Y DISCIPLINA EN EL CENTRO. Las familias deben colaborar con el centro a inculcar las  normas de conducta y disciplina del mismo con el fin de conseguir el orden y disciplina necesarios para su educación y para una adecuada convivencia en el centro.

Repaso del abecedario y los números

Se me ha olvidado comentar que voy a poner algunos números (zero to ten) en la pared para que conozcan esas palabras, al igual que los colores, días de la semana y el tiempo. Estos son los conceptos más básicos con los que vamos a trabajar de forma oral como rutinas antes de empezar cada clase con las explicaciones y ejercicios del libro.

Aprovecho para dejaros una canción con la que repasar el abecedario en casa.

http://www.youtube.com/watch?v=BELlZKpi1Zs

Raúl ;)

Tarea del miércoles 15 de octubre

Hemos marcado en los cuadernillos, con una "X", cuál es la tarea que tenemos que hacer esta semana:

LENGUA: del cuadernillo "Lecturas comprensivas 5" las páginas 7, 8 y 9.

MATEMÁTICAS: del cuadernillo "Resuelvo problemas 1" las páginas 7, 8 y 9.

La fecha de entrega es el lunes 20 de octubre.

La letra D

Ayer trabajamos en clase la letra D, con esto podéis practicar en casa:

Lectura interactiva:

Juego:

Lectura diaria en casa

Cuando recibamos el material de la cooperativa, cada alumno llevará a casa una carpeta de fundas con fichas de lectura de las letras que vamos trabajando en clase, para dedicar un tiempo diario a la lectura.

Os adelanto la portada y las instrucciones (no hay que imprimir nada, este material se dará a todos los alumnos):

Inglés: vocabulario del primer tema.

En las asignaturas de ciencias, el primer tema se centra en un vocabulario muy concreto relacionado con lo que estamos tratando: My Body (Natural Sciences) y My School (Social Sciences).

Sin embargo, en la asignatura de inglés estamos estudiando los colores, el abecedario y distintas estructurales gramaticales (It is... / Is it...? Yes/No + My name is...) a través de una serie de palabras cortas.

Cuando lleguemos a la parte de revisión al final del tema, les pediré que se lleven el workbook a casa para repasar. De todas formas, les dejo la lista de palabras que están aprendiendo ya desde antes de empezar con los libros:

- Colores: black, white, grey, orange, green, purple, pink, blue, brown, red and yellow.
- Cat, dog.
- Boat, van, car, train.
- Ball, doll, teddy, game, computer. 
- Hat.
- Man.

Pd. El jueves será el día asignado para que los alumnos de primero conversen con la asistente dentro de clase en turnos de 5-10 minutos.

Raúl ;)

La letra T

Hoy hemos trabajado la letra T, aquí os dejo la lectura y una actividad:

The Human Body

Mañana entregaré una ficha para que los dos grupos se la lleven a casa y la recogeré a principios de la semana que viene (el lunes en el caso de 1ºB y martes en 1ºA). Pero antes os dejo una canción y un juego con el que podéis repasar las partes del cuerpo.

http://www.starfall.com/n/me/myBody/play.htm?f

Raúl ;)

La letra S

Aquí os dejo la lectura de la letra S, que hemos trabajado hoy:

Tarea del miércoles 8 de octubre

Hemos marcado en los cuadernillos, con una "X", cuál es la tarea que tenemos que hacer esta semana. También os la dejo aquí:

LENGUA: del cuadernillo "Lecturas comprensivas 5" las páginas 4, 5 y 6.

MATEMÁTICAS: del cuadernillo "Resuelvo problemas 1" las páginas 4, 5 y 6. 

La fecha de entrega es el lunes 13 de octubre.

Tarea para casa

Esta semana comenzamos a traer deberes a casa. Cada miércoles llevaremos a casa unas determinadas actividades, que tendremos que entregar el lunes siguiente en clase. Éste será el único día destinado a su recogida.

No se trata de dedicar una tarde entera a hacer todos los deberes, sino de distribuir las distintas actividades, dedicando un tiempo determinado cada día a hacerlas.

Os pedimos vuestra colaboración para lograr el objetivo que con esta dinámica se persigue, siendo el de reforzar y afianzar en casa lo que hemos trabajado en el aula. Por ello, consideramos esencial que todos los días se destine un tiempo a la LECTURA.

Os aconsejamos que establezcáis en casa un horario y un lugar (intentad que sea siempre el mismo, para ayudarles a acostumbrarse a esa rutina) destinados al trabajo y al estudio, para así ir adquiriendo hábitos que serán muy útiles ahora y en años posteriores.

Gracias por vuestra colaboración,

Ángela

Del 0 al 9

¡Hola chicos!

Aquí os dejo unas actividades para trabajar en casa lo que estamos viendo en clase:

LOS NÚMEROS DEL 0 AL 9:

SUMA 1:

CUENTA:

SUMA:

La letra M

Hoy hemos trabajado en clase la letra M. Aquí os dejo una lectura interactiva para practicar en casa:

(Pinchad en la imagen)

Y una actividad:

(Pinchad en la imagen)

Resultados Pruebas de Evaluación Inicial

Hoy se han entregado los resultados de la Prueba de Evaluación Inicial realizada a lo largo de la semana del 22 al 26 de septiembre. Cada alumno ha llevado a casa un sobre con los resultados de las pruebas de Lengua, Matemáticas e Inglés.

Información COOPERATIVA

Tras no haber recibido noticias de ningún padre o madre que quisiera abrir la cuenta bancaria para la cooperativa de este curso, nos vemos en la necesidad de recoger, nosotros como tutores, el dinero para poder hacer un pedido común de aula y que así sea todo el material más económico.

Necesitamos urgentemente material para trabajar en clase. Por ello, el día fijado como única fecha para la recogida de los 20€ será este jueves día 9 de octubre. Esperamos vuestra colaboración en la puntualidad de la recogida de dicho dinero, para así poder realizar el pedido cuanto antes.

En la reunión informativa ampliaremos toda la información que sea necesaria.

Gracias por vuestra colaboración,

Los tutores de 1º

Cooperativa

Queremos comunicaros que no hemos podido facilitaros la información de la cuenta bancaria porque ningún padre o madre se ha puesto en contacto con nosotros.
Os pedimos por favor que alguno lo haga, ya que hasta entonces no dispondremos de material.
Gracias por vuestra colaboración.