LENGUA: páginas 25, 26, 27 y 28 del cuaderno "Lecturas comprensivas 5".
MATEMÁTICAS: fichas de cálculo y una ficha de números.
También llevamos el poema de Antonio Machado para aprenderlo.
IMPORTANTE: el próximo viernes 28 de noviembre no hay clase.
miércoles, 26 de noviembre de 2014
Tarea del miércoles 26 de noviembre
La tarea de esta semana es:
LENGUA: páginas 25, 26, 27 y 28 del cuaderno "Lecturas comprensivas 5".
MATEMÁTICAS: fichas de cálculo y una ficha de números.
También llevamos el poema de Antonio Machado para aprenderlo.
IMPORTANTE: el próximo viernes 28 de noviembre no hay clase.
LENGUA: páginas 25, 26, 27 y 28 del cuaderno "Lecturas comprensivas 5".
MATEMÁTICAS: fichas de cálculo y una ficha de números.
También llevamos el poema de Antonio Machado para aprenderlo.
IMPORTANTE: el próximo viernes 28 de noviembre no hay clase.
El rincón cultural
En nuestra clase tenemos "El rincón cultural" en el que cada mes vamos a conocer una obra de música clásica (que escuchamos en clase), un cuadro y un poema, adivinanza o retahíla de un autor conocido.
Queremos que las familias lo conozcáis:
Queremos que las familias lo conozcáis:
Junto a la tarea de esta semana, tenemos el poema de Antonio Machado que, poco a poco, nos vamos a aprender. Tenemos tiempo de sobra para aprenderlo, pues también lo repasamos en clase.
¡Esperamos que os guste!
martes, 25 de noviembre de 2014
jueves, 20 de noviembre de 2014
miércoles, 19 de noviembre de 2014
Tarea del miércoles 19 de noviembre
La tarea de esta semana es:
LENGUA: páginas 22, 23 y 24 del cuaderno "Lecturas comprensivas 5".
MATEMÁTICAS: ficha de problemas y fichas de cálculo.
La fecha de entrega es el lunes 24 de noviembre.
LENGUA: páginas 22, 23 y 24 del cuaderno "Lecturas comprensivas 5".
MATEMÁTICAS: ficha de problemas y fichas de cálculo.
La fecha de entrega es el lunes 24 de noviembre.
Los problemas tenemos que hacerlos como ya los hemos practicado en clase. Os dejo una imagen para recordar que:
- Subrayamos los datos (números) de azul.
- Subrayamos la pregunta de rojo.
- Hacemos tres partes (1. Ponemos los datos; 2. Hacemos la operación; 3. Ponemos la solución).
martes, 18 de noviembre de 2014
viernes, 14 de noviembre de 2014
Qué vamos a aprender en el tema 3 de Lengua y Matemáticas:
En el tema 3 de Lengua vamos a aprender a:
- Escuchar y comprender un cuento.
- Reconocer los personajes, detalles y secuencia del cuento de la unidad.
- Saber leer comprensivamente palabras.
- Reconocer y trazar las consonantes c, q y r en mayúscula y minúscula, y asociarlas a su sonido correspondiente.
- Leer y escribir palabras con ca, co, cu, que y qui.
- Formar y escribir palabras y oraciones con las consonantes c, q y r.
- Formar grupos nominales respetando la concordancia de género y número entre el nombre y el artículo.
- Trabajar estrategias que permitan adquirir un adecuado dominio de la comprensión lectora.
En Matemáticas vamos a aprender a:
- Distinguir nombre y grafía de números del 11 al 19.
- Manejar los conceptos de unidades y decenas.
- Identificar el vocabulario que representan situaciones de suma y resta.
- Sistematizar la escritura de la suma y la resta en vertical.
- Sumar y restar números de una cifra, en horizontal y en vertical.
- Conocer y utilizar los conceptos antes y después.
- Asociar acciones cotidianas a la mañana, tarde y noche...
- Distinguir figuras planas: círculo, cuadrado y triángulo.
- Desarrollar estrategias de cálculo mental.
- Escuchar y comprender un cuento.
- Reconocer los personajes, detalles y secuencia del cuento de la unidad.
- Saber leer comprensivamente palabras.
- Reconocer y trazar las consonantes c, q y r en mayúscula y minúscula, y asociarlas a su sonido correspondiente.
- Leer y escribir palabras con ca, co, cu, que y qui.
- Formar y escribir palabras y oraciones con las consonantes c, q y r.
- Formar grupos nominales respetando la concordancia de género y número entre el nombre y el artículo.
- Trabajar estrategias que permitan adquirir un adecuado dominio de la comprensión lectora.
En Matemáticas vamos a aprender a:
- Distinguir nombre y grafía de números del 11 al 19.
- Manejar los conceptos de unidades y decenas.
- Identificar el vocabulario que representan situaciones de suma y resta.
- Sistematizar la escritura de la suma y la resta en vertical.
- Sumar y restar números de una cifra, en horizontal y en vertical.
- Conocer y utilizar los conceptos antes y después.
- Asociar acciones cotidianas a la mañana, tarde y noche...
- Distinguir figuras planas: círculo, cuadrado y triángulo.
- Desarrollar estrategias de cálculo mental.
jueves, 13 de noviembre de 2014
Tarea del miércoles 12 de noviembre
La tarea de esta semana es:
LENGUA: páginas 19, 20 y 21 del cuaderno "Lecturas comprensivas 5".
MATEMÁTICAS: fichas 1 y 2.
LENGUA: páginas 19, 20 y 21 del cuaderno "Lecturas comprensivas 5".
MATEMÁTICAS: fichas 1 y 2.
martes, 11 de noviembre de 2014
lunes, 10 de noviembre de 2014
La castañada
El próximo viernes, día 14 de noviembre, celebraremos "La castañada" en el cole.
Hemos dado hoy un papelito informando de que cada alumno debe traer a clase 1 docena de castañas, que el viernes asarán las castañeras del cole.
Si es posible, traedlas a clase antes del miércoles.
Hemos dado hoy un papelito informando de que cada alumno debe traer a clase 1 docena de castañas, que el viernes asarán las castañeras del cole.
Si es posible, traedlas a clase antes del miércoles.
Exámenes de Lengua y Matemáticas
El próximo jueves día 13 de noviembre tendremos el examen de Lengua (unidad 2).
El martes 18 de noviembre será el de Matemáticas (unidad 2).
Nos llevaremos, dos o tres días antes, los libros a casa para repasar.
El martes 18 de noviembre será el de Matemáticas (unidad 2).
Nos llevaremos, dos o tres días antes, los libros a casa para repasar.
La mayúscula
Ya conocemos dos reglas que nos enseñan cuándo tenemos que utilizar la mayúscula:
Con estas actividades podéis practicar:
Recordad:
domingo, 9 de noviembre de 2014
sábado, 8 de noviembre de 2014
Biblioteca de aula
Hemos empezado a utilizar la Biblioteca de aula que hemos creado gracias a todos.
Nos hemos llevamos a casa:
- Contrato de familias: se entregará en clase, lo antes posible; ya que hasta que no tenga el contrato de un alumno, éste no podrá llevarse un segundo libro a casa.
- Cuaderno "Mis lecturas del trimestre": lo dejaremos en casa hasta que se feche la entrega (al finalizar el trimestre).
- Calendario de lectura diaria: se entregará junto al cuaderno.
- Libro de lectura.
Nos hemos llevamos a casa:
- Contrato de familias: se entregará en clase, lo antes posible; ya que hasta que no tenga el contrato de un alumno, éste no podrá llevarse un segundo libro a casa.
- Cuaderno "Mis lecturas del trimestre": lo dejaremos en casa hasta que se feche la entrega (al finalizar el trimestre).
- Calendario de lectura diaria: se entregará junto al cuaderno.
- Libro de lectura.
viernes, 7 de noviembre de 2014
My family (mi familia) - Social Sciences
Hoy ha sido mi último día en este centro, pero bueno me pasaré el lunes un rato para despedirme de forma oficial de todos mis alumnos y en especial de los de primero. La verdad que he estado muy contento, sobre todo porque he notado un gran compromiso por su parte y además he trabajado muy bien con Ángela así que espero que la cuiden y confien mucho en ella porque es una gran maestra.
Y ahora sí, les dejo mis últimos vídeos en el blog: en este caso, sobre la familia que es el tema que estamos empezando a estudiar ahora. Espero que les sirva y de nuevo: muchísimas gracias por todo.
Y ahora sí, les dejo mis últimos vídeos en el blog: en este caso, sobre la familia que es el tema que estamos empezando a estudiar ahora. Espero que les sirva y de nuevo: muchísimas gracias por todo.
Un abrazo,
Raúl ;)
jueves, 6 de noviembre de 2014
La casa de las sumas
¡Aquí os dejo una divertida casa que esconde muchas maneras de utilizar los números que conocemos!
La decena
Para repasar el número 10, pincha en la imagen:
Ahora podéis practicar en casa con estos juegos:
Five senses (cinco sentidos): Natural Sciences.
Les dejo unos cuantos vídeos para que comiencen a trabajar en casa la parte de los sentidos. Lo bueno de estos vídeos es que también hacen referencia a los órganos o partes del cuerpo que usamos para cada uno de ellos y además en algunos casos especifican las sensaciones que podemos percibir a través de algunos sentidos. Por ejemplo: frío (cold) o calor (hot); salty (salado), etc.
Skin (piel) or Hands - Touch (TOUCH):
Five Senses: Sight, Hearing, Smell, Touch and Taste.
Eyes - See (SIGHT):
Ears - Hear (HEARING):
Nose - Smell (SMELL):
Skin (piel) or Hands - Touch (TOUCH):
Tongue - Taste (TASTE):
Raúl ;)
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